今天我穿什么教案

今天我穿什么教案

教学目标：

1. 学生能够运用所学的颜色词汇和服装词汇描述自己的穿着。

2. 学生能够运用句型"What are you wearing today？"回答问题。

3. 学生能够通过合作活动提高口语表达和听力理解能力。

教学重点：

学习和运用颜色词汇和服装词汇。

教学准备：

1. PPT演示或黑板板书。

2. 颜色和服装的图片。

3. 试题和练习题手册。

教学过程：

Step 1: Warm-up

1. 打招呼并进行简短的英语交流，例如“Hello， everyone！ How are you today？ What day is it today？”等。

2. 引出今天的话题，问学生“What do you usually wear in different seasons？”让学生用英文回答。

Step 2: Presentation

1. 准备一些颜色和服装的图片，用PPT演示或者展示在黑板上。

2. 示范并教授颜色词汇和服装词汇，例如“red， green， blue， yellow， T-shirt， pants， shoes， etc.”，通过指向图片来帮助学生理解。

Step 3: Practice

1. 教授"What are you wearing today？"的句型，并示范回答的方式。

2. 让学生互相提问和回答自己今天穿什么。

3. 分组练习，让每个小组选择一位代表，来描述其他组员的穿着，其他组员尝试猜出是谁。

Step 4: Consolidation

1. 给学生分发试题和练习题手册，让他们练习和巩固所学的内容。

2. 监督并纠正学生的发音和用词。

3. 在活动过程中鼓励学生使用句型和词汇。

Step 5: Wrap-up

1. 确认学生的学习成果，例如邀请一些学生上台展示他们的回答。

2. 总结课堂活动和所学内容，例如提问"What did you learn today？"等。

Step 6: Homework

布置作业，让学生写一篇短文描述自己今天的穿着，并尽量使用所学的颜色词汇和服装词汇。

教学延伸：

1. 可以进行一些游戏活动，例如穿衣物游戏或者反应游戏，让学生通过实际操作加深对词汇的理解。

2. 尝试一些口语对话练习，例如双人或小组对话，让学生能够更好地运用所学的句型和词汇。